Projet Écol'Avenir
Pour une gestion durable des déchets plastiques à Pointe-Noire
Contexte environnemental
La ville de Pointe-Noire, comme d’autres grandes agglomérations côtières d’Afrique centrale, fait face à une accumulation massive de déchets plastiques dans les quartiers, les marchés, les plages et les zones sensibles. Faute de systèmes de tri, de collecte sélective ou de valorisation locale, ces déchets finissent dans la nature, aggravant la pollution marine, bouchant les caniveaux, et posant de graves risques pour la santé publique.
Objectif du projet
Le projet Écol’Avenir vise à :
Réduire les déchets plastiques dans les écoles et les communautés urbaines de Pointe-Noire ;
Mettre en place une stratégie communautaire durable de gestion des déchets ;
Promouvoir l’éducation environnementale, l’engagement citoyen et l’économie circulaire.
Composantes du projet - CBVPE
1. Phase de diagnostic participatif : Une cartographie communautaire permet d’identifier les points critiques de pollution plastique, les comportements des populations, et les acteurs clés impliqués.
2. Mobilisation communautaire : Des campagnes d’information, des rencontres communautaires et des actions de terrain sont organisées avec l'appui des bénévoles du Club de Bonne Volonté pour la Protection de l’Environnement (CBVPE).
3. Sensibilisation et éducation dans les écoles : Le projet forme des éco-délégués dans les écoles, organise des concours scolaires, des ateliers pratiques et des actions collectives de propreté.
4. Collecte et tri des déchets plastiques : Une logistique communautaire de collecte est mise en place autour des écoles, événements et quartiers ciblés. Le tri est assuré avec des méthodes simples, et les déchets plastiques sont orientés vers des filières de valorisation locales.
5. Valorisation des déchets : Des initiatives pilotes transforment les déchets plastiques en objets utiles (pavés, briques, mobilier urbain léger) grâce à un atelier artisanal de valorisation.
6. Suivi, évaluation et amélioration continue : Un dispositif participatif permet de mesurer l’évolution du comportement des élèves et des communautés, les quantités de déchets récupérés et la portée des actions.
Impact environnemental du projet
Le projet Écol’Avenir agit concrètement pour :
Réduire la pollution plastique dans les espaces publics, les zones côtières et les quartiers urbains,
Préserver la biodiversité marine et terrestre menacée par les déchets non biodégradables,
Limiter les émissions de gaz à effet de serre, en favorisant la collecte et la transformation locale des plastiques,
Favoriser l’économie circulaire, en réintroduisant des matières valorisées dans l’usage local.
Impacts attendus
Diminution significative des déchets plastiques dans les zones ciblées
Création d’emplois verts temporaires pour les jeunes et les femmes
Amélioration du cadre de vie dans les quartiers et établissements scolaires
Renforcement de l’éducation environnementale et de l’éco-citoyenneté
Étude d'impact environnemental
Le présent diagnostic s'est déroulé pendant la période des vacances scolaires, ce qui limite momentanément l'accès direct aux élèves, enseignants et responsables d'établissements.
Calendrier de mise en œuvre
La phase pilote du projet se déroule sur 6 mois, à partir du 12 novembre 2025, avec possibilité d’élargissement à d’autres zones.
Appel à mobilisation
Écol’Avenir est un projet ouvert, inclusif et participatif. Chaque citoyen, parent, enseignant, élève, partenaire ou entreprise peut y contribuer à travers le bénévolat, le soutien matériel, financier ou technique.
Contactez-nous pour rejoindre la dynamique ou devenir partenaire du projet !
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